VIU et l'IEEE signent un accord visant à promouvoir le développement technologique en Amérique latine

La signature de l'accord de collaboration entre l'Université internationale de Valence et la section équatorienne de l'Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) marque un nouveau pas en avant dans l'approfondissement et la consolidation des relations de formation, de recherche, de transfert de technologie, de diffusion et d'échange d'expériences de la VIU, tant avec l'Équateur qu'avec la région en général.

L'accord jette les bases du développement d'activités axées sur l'élaboration et la mise en œuvre de programmes de recherche, la diffusion d'expériences technologiques, de futures initiatives conjointes de formation par l'intermédiaire de l'école d'ingénierie, de sciences et de technologie de la VIU (ESICT) et la création d'un comité de suivi pour les activités établies.

Ce comité sera composé, au nom de l'IEEE, de Monica Huerta, présidente de la délégation de l'Équateur, et au nom de la VIU, d'Ernesto Lopez, doyen adjoint de l'École d'ingénierie, de sciences et de technologie (ESICT) de l'université, et d'Heidi Bolivar, directrice du Master officiel en énergie renouvelable de la VIU.

Pour le Dr. Néstor Sanchez Doreste, doyen de l'ESICT de VIU, cet accord est une étape importante dans le cadre de l'objectif de l'école, et à cet égard a souligné que, "Dans le contexte international actuel, des accords de collaboration comme celui-ci entre l'IEEE et VIU sont essentiels pour former plus et de meilleurs professionnels et chercheurs capables d'initier des actions et des projets futurs qui permettent une transition technologique innovante en fonction des demandes et des besoins de la société d'aujourd'hui".

Pour sa part, Mónica Huerta, présidente de la délégation équatorienne de l'Institute of Electrical and Electronic Engineers, a déclaré qu'"il s'agit d'une occasion précieuse de créer de nouveaux scénarios de développement qui mettent en valeur les talents technologiques du pays".

L'alliance est possible grâce à la dynamique que ces institutions ont su mettre en œuvre en matière d'enseignement à distance, ce qui permet d'abattre les barrières lorsqu'il s'agit de démocratiser l'accès à un enseignement de qualité et de niveau international.